Kế hoạch Khẩn cấp cho IEP

Kế hoạch Khẩn cấp cho IEP
Theo luật California, học sinh khuyết tật có Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) phải có Kế hoạch Khẩn cấp theo Bộ luật Giáo dục California § 56345(a)(9). Luật yêu cầu các nhóm IEP phải xem xét nhu cầu cá nhân của học sinh có thể bị ảnh hưởng như thế nào trong các tình huống khẩn cấp.
Tuyên bố từ chối trách nhiệm: Ấn phẩm này chỉ là thông tin pháp lý và không phải là lời khuyên pháp lý về tình hình cá nhân của bạn. Nó là hiện tại kể từ ngày được đăng. Chúng tôi cố gắng cập nhật tài liệu của chúng tôi thường xuyên. Tuy nhiên, luật thường xuyên thay đổi. Nếu bạn muốn chắc chắn rằng luật không thay đổi, hãy liên hệ với DRC hoặc một văn phòng pháp lý khác.
Ở California, các tình huống khẩn cấp thường xảy ra. Tình huống khẩn cấp có thể bao gồm thảm họa thiên nhiên như cháy rừng, lũ lụt, và động đất nhưng cũng có thể bao gồm dịch bệnh, như đại dịch COVID-19.
Theo luật California, học sinh khuyết tật có Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa (IEP, Individualized Education Program) phải có sẵn một Kế hoạch Khẩn cấp1. Luật quy định các nhóm IEP phải xem xét nhu cầu cá nhân của học sinh có thể bị ảnh hưởng như thế nào trong các tình huống khẩn cấp. Theo luật tiểu bang, các tình huống khẩn cấp bao gồm:
- Hỏa hoạn
- Lũ lụt
- Đường không thể đi qua
- Dịch bệnh
- Động đất
- Mối nguy hiểm lớn về an toàn
- Đình công giao thông do nhà cung cấp không phải trường học
- Tình trạng khẩn cấp khác
- Chiến tranh2
Nhóm IEP phải xây dựng Kế hoạch Khẩn cấp cho mỗi học sinh có IEP. Phụ huynh/người giám hộ là thành viên quan trọng của nhóm IEP. Quý vị nên làm việc với các thành viên khác trong nhóm IEP để xây dựng Kế hoạch Khẩn cấp cho con em mình. Kế hoạch này phải nêu rõ cách thức cung cấp dịch vụ và giảng dạy cho học sinh khuyết tật nếu không thể cung cấp cho học sinh trực tiếp hoặc tại trường trong hơn 10 ngày học. Kế hoạch này phải đề cập đến các điểm sau của học sinh
- Giáo dục đặc biệt
- Dịch vụ liên quan
- Hỗ trợ và dịch vụ phụ trợ
- Dịch vụ chuyển tiếp
- Dịch vụ trong Năm học Mở rộng
Quý vị có thể chấp thuận với các phần của IEP, bao gồm Kế hoạch Khẩn cấp. Khi quý vị chấp thuận với các phần của IEP, các dịch vụ và bố trí đó có thể được thực hiện sớm nhất có thể. Nếu quý vị chấp thuận với IEP thì cũng không có nghĩa là quý vị đồng ý rằng IEP cung cấp cho con em quý vị giáo dục công lập phù hợp miễn phí. Nếu quý vị không đồng ý với các phần trong IEP của con em mình, quý vị có thể nêu rõ rằng quý vị không muốn thực hiện các phần nhất định của IEP. Các phần đó sẽ không thực hiện được. Tuy nhiên, khu học chánh có thể nộp đơn yêu cầu phiên điều trần quy trình phù hợp chống lại quý vị để chứng minh rằng IEP cung cấp cho con em quý vị giáo dục công lập phù hợp miễn phí.
Trường quý vị phải thực hiện Kế hoạch Khẩn cấp của con em quý vị nếu:
- Con em quý vị có Kế hoạch Khẩn cấp mà quý vị đã chấp thuận,
- Khu học chánh của quý vị/quý vị bị ảnh hưởng bởi một trong các tình huống khẩn cấp được liệt kê ở trên, và
- Con em quý vị không thể nhận dịch vụ hoặc giảng dạy trực tiếp hoặc tại trường trong hơn 10 ngày học.
Con em quý vị có quyền được hưởng giáo dục công lập phù hợp miễn phí, hay FAPE (free appropriate public education), ngay cả trong tình huống khẩn cấp. Nếu khu học chánh của con em quý vị không thực hiện Kế hoạch Khẩn cấp thì quý vị vẫn còn các phương án khác. Quý vị có thể liên hệ với quản lý trường hợp/chuyên gia chương trình của con em quý vị hoặc giám đốc giáo dục đặc biệt của khu học chánh và yêu cầu thực hiện Kế hoạch Khẩn cấp.
Nếu khu học chánh từ chối, quý vị có thể nộp khiếu nại về việc tuân thủ lên Sở Giáo dục California hoặc nộp khiếu nại quy trình phù hợp lên Văn phòng Điều trần Hành chính. Để biết thêm thông tin về các khiếu nại này, vui lòng xem Thông Tin về Thủ Tục Pháp Lý/Tuân Thủ, Chương 6 của DRC
Quý vị không nên chờ đến khi tình huống khẩn cấp xảy ra mới nghĩ đến việc con em mình sẽ nhận dịch vụ và giảng dạy trong tình huống khẩn cấp như thế nào. Nếu con em quý vị không có Kế hoạch Khẩn cấp, quý vị có thể yêu cầu họp IEP để xây dựng Kế hoạch này với nhóm IEP của con em quý vị.