خطط الطوارئ لبرامج التعليم الفردي IEPs

Publications
#7181.14

خطط الطوارئ لبرامج التعليم الفردي IEPs

بموجب قانون ولاية كاليفورنيا، يجب على الطلاب ذوي الإعاقة الذين لديهم برنامج تعليمي فردي (IEP) أن يكون لديهم خطة طوارئ وفقًا لقانون كاليفورنيا التعليمي § 56345(a)(9). يتطلب القانون من فرق برنامج التعليم الفردي أن تفكر في كيفية تأثر الاحتياجات الفردية للطالب في حالات الطوارئ.

تنصل: هذا المنشور هو معلومات قانونية فقط وليس نصيحة قانونية حول وضعك الفردي. إنه الحالي اعتبارًا من تاريخ النشر. نحاول تحديث موادنا بانتظام. ومع ذلك ، فإن القوانين تتغير بانتظام. إذا كنت تريد التأكد من عدم تغيير القانون ، فاتصل بـ DRC أو مكتب قانوني آخر.

في ولاية كاليفورنيا، تحدث حالات الطوارئ في كثير من الأحيان. يمكن أن تشمل حالات الطوارئ الكوارث الطبيعية مثل حرائق الغابات والفيضانات والزلازل، ولكنها يمكن أن تشمل أيضًا الأوبئة، مثل جائحة كوفيد-19.

بموجب قانون ولاية كاليفورنيا، يجب أن يكون لدى الطلاب ذوي الإعاقة الذين لديهم برنامج تعليمي فردي
(, Individualized Education Program IEP) خطة طوارئ جاهزة1. يتطلب القانون من فرق برنامج التعليم الفردي (IEP) النظر في كيفية تأثر الاحتياجات الفردية للطالب في حالات الطوارئ. بموجب قانون الولاية، تشمل حالات الطوارئ ما يلي:

  • حرائق
  • فيضان
  • طرق غير سالكة
  • وباء
  • زلزال
  • خطر كبير على السلامة
  • إضراب النقل من قبل مزود غير المدرسة
  • حالة الطوارئ الأخرى
  • حرب2

يجب على فريق برنامج التعليم الفردي (IEP) وضع خطة طوارئ لكل طالب لديه برنامج تعليم فردي (IEP). يعتبر الآباء/الأوصياء أعضاء مهمين في فريق برنامج التعليم الفردي (IEP). يجب عليك العمل مع أعضاء فريق برنامج التعليم الفردي (IEP) الآخرين لتطوير خطة الطوارئ الخاصة بطفلك. يجب أن توضح هذه الخطة كيفية تقديم التعليم والخدمات للطالب ذي الإعاقة إذا لم يكن من الممكن تقديمها للطالب شخصيًا أو في المدرسة لأكثر من 10 أيام دراسية. يجب أن تتناول هذه الخطة

  • بالتعليم الخاص للطالب
  • الخدمات المتعلقة
  • المساعدات والخدمات التكميلية
  • خدمات الانتقال
  • خدمات السنة الدراسية الممتدة

يمكنك الموافقة على أجزاء من برنامج التعليم الفردي (IEP). وهذا يشمل خطة الطوارئ. عندما توافق على أجزاء من برنامج التعليم الفردي (IEP)، يمكن تنفيذ هذه الخدمات في أقرب وقت ممكن. إذا وافقت على برنامج التعليم الفردي، فهذا لا يعني أنك توافق على أن برنامج التعليم الفردي يوفر لطفلك تعليمًا عامًا مجانيًا ومناسبًا. إذا كنت لا توافق على أجزاء من برنامج التعليم الفردي (IEP) الخاص بطفلك، فيمكنك الإشارة إلى أنك لا تريد تنفيذ أجزاء معينة من برنامج التعليم الفردي (IEP). لا يمكن تنفيذ هذه الأجزاء. ولكن قد ترفع المنطقة التعليمية دعوى قضائية ضدك لإثبات أن برنامج التعليم الفردي يوفر لطفلك تعليمًا عامًا مجانيًا ومناسبًا.

يجب على مدرستك تنفيذ خطة الطوارئ الخاصة بطفلك إذا:

  • كان لدى طفلك خطة طوارئ وافقت عليها انت,
  • منطقتك التعليمية/انت تأثرت بأحد حالات الطوارئ المذكورة أعلاه، و
  • لا يمكن لطفلك أن يتلقى التعليم أو الخدمات شخصيًا أو في المدرسة لأكثر من 10 أيام دراسية.

لطفلك الحق في الحصول على تعليم عام مناسب ومجاني، أو FAPE،
free appropriate public education) (حتى أثناء حالة الطوارئ. إذا لم تقم المنطقة التعليمية لطفلك بتنفيذ خطة الطوارئ الخاصة بطفلك، فلديك خيارات. يمكنك الاتصال بمدير الحالة/أخصائي البرنامج الخاص بطفلك أو مدير التعليم الخاص بالمنطقة التعليمية واطلب تنفيذ خطة الطوارئ.

إذا رفضت المنطقة التعليمية، يمكنك تقديم شكوى امتثال إلى وزارة التعليم في كاليفورنيا أو تقديم شكوى قانونية إلى مكتب جلسات الاستماع الإدارية. لمزيد من المعلومات حول هذه الشكاوى، يرجى الاطلاع على دليل DRC لحقوق ومسؤوليات التعليم الخاص، الفصل السادس

لا ينبغي عليك انتظار حدوث حالة الطوارئ للتفكير في كيفية حصول طفلك ذو الإعاقة على التعليمات والخدمات أثناء حالة الطوارئ. إذا لم يكن لدى طفلك خطة طوارئ، يمكنك طلب عقد اجتماع لبرنامج التعليم الفردي (IEP) لتطوير هذه الخطة مع فريق برنامج التعليم الفردي (IEP) الخاص بطفلك.

  • 1. البند رقم 56345(a)(9) من قانون التعليم في كاليفورنيا Cal. Ed. Code § 56345(a)(9)
  • 2. البند رقم 46382(a) والبند رقم 41422 من قانون التعليم في كاليفورنيا Cal. Ed. Code §§ 46392(a), 41422