向学区申请延长学年服务的步骤

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向学区申请延长学年服务的步骤

学区必须为 IEP 的学生提供免费、适当的公共教育或 FAPE。 FAPE 是指免费向学生提供的特殊教育和相关服务,符合适当的标准,并符合学生的个性化教育计划 (IEP)。

向学区申请延长学年服务的步骤

第 1 步:理解 ESY

学区必须向 IEP 学生提供免费适当公共教育,或简称 FAPE。FAPE 是指免费向学生提供的,符合适当的标准,并符合学生个别化教育计划 (IEP) 的特殊教育和相关服务。

学生的 IEP 团队将确定该学生是否需要 ESY。并非所有 IEP 学生都符合 ESY 的资格。ESY 对一些学生来说可能是必要的,能让他们获得 FAPE。

ESY 包括特殊教育和相关服务。ESY 服务是免费提供的。ESY 服务在学生的 IEP 中书面记录。ESY 服务必须因人而异,并在最少约束环境向学生提供 FAPE。

ESY 通常在学校不上课的时间提供,比如在暑期。ESY 服务:

  • 不是“暑期学校”,必须“基于教育”,即与您孩子的 IEP 目的和服务有关;以及
  • 不包括儿童保育或喘息服务;目的是帮助您的孩子达到最低水平,而不是超过同龄人。

在加州,IEP 学生符合 ESY 服务资格的条件是:

  1. 该学生的残障“很可能无限期或长时间地持续下去”;
  2. 学生教育计划的中断可能造成退步;
  3. 残障学生重新学习技能的能力(被称为恢复能力)有限;以及
  4. 上述因素使残障学生变得“不可能或不太可能”在无 ESY 服务的前提下实现自足和独立。

但是,如果 IEP 团队确定学生需要 ESY 服务,并且该服务已包括在 IEP 中,那么不得利用上述因素“缺少确凿证据”来拒绝此类服务。

第 2 步:问自己关于您孩子的需求和孩子是否需要 ESY 的问题

问一问自己:

  1. 如果没有持续的支持和教学,我的孩子是否会失去关键技能?
  2. 我的孩子是否需要很长的时间来恢复这些技能,比没有学习障碍的孩子需要的时间更长?
  3. 我的孩子在较短的休假后是否难以保留技能,包括因 COVID-19 学校关闭或远程学习而出现的任何教育空白?
  4. 我的孩子是否需要不断的强化或提醒,以在常规学年中保持技能?
  5. 我的孩子是否已经开始掌握一项重要的技能,服务的中断会威胁到该技能的进展?

第 3 步:收集有关孩子的需求/技能的信息

在 IEP 会议之前,您可以写下您在课内和课外对孩子的观察。您可以看关于 IEP 目的的进展报告、成绩和/或过去几个月里对孩子的评估。收集有助于向 IEP 团队展示孩子的教育计划在没有 ESY 的情况下会中断的信息,例如显示孩子会出现以下情况的信息:

  • 很有可能失去关键技能或退步;
  • 即将取得突破或获得“关键技能”(比如上厕所、计算、语言表达);
  • 如果服务中断,那么他们的学习可能会受到干扰;
  • 有干扰教育的举动;
  • 有需要持续关注的特定课程领域;
  • 在实现目的方面没有取得足够的进展,这将使他们在下一学年无法获得有意义的成果;
  • 进展很少或没有进展;和/或
  • 有任何其他特殊情况。

您可能要准备好与 IEP 团队分享以下信息:

  • 您的孩子在远距离/远程学习期间遇到的任何挑战;
  • 无法获得其他资源和支持的任何情况;和/或
  • 您在家里无法向孩子提供的任何服务和支持,因为您没有接受过提供这些服务的培训,如言语和语言。

第 4 步:决定为您的孩子申请 ESY 服务

在问完自己的问题并查看了有关您孩子的需求和技能的信息后,您可以决定是否要求 IEP 团队为孩子提供 ESY 服务。如果您想要求 IEP 团队提供 ESY 服务,请以书面形式要求召开 IEP 会议。下面提供了信件模板,能帮助您开始行动。学区必须在家长/监护人提出要求后的 30 天内召开 IEP 会议。

如果您不想要求 IEP 团队提供 ESY 服务,则无需采取其他步骤。

第 5 步:参加 IEP 会议并解释您的孩子为什么需要 ESY

在 IEP 会议上,向 IEP 团队解释您的孩子为什么需要 ESY。参加 IEP 会议时携带进展报告、成绩单和评估报告等文档。这些文档有助于向 IEP 团队展示孩子的教育计划在没有 ESY 的情况下会如何中断。

IEP 团队应该就是否向您的孩子提供 ESY 服务作出决定。如果 IEP 团队同意向您的孩子提供 ESY 服务,请确保询问有关学区 ESY 计划的问题。询问 ESY 计划的日期和时间,在 ESY 计划期间如何向您的孩子提供教学和相关服务,以及 ESY 计划的地点。还要询问有关往返 ESY 计划地点的交通信息。ESY 服务是通过学生的 IEP 提供的。您需要同意 ESY 服务,您的孩子才能接受这些服务。

如果 IEP 团队不向您的孩子提供 ESY 服务,那么您有几种选项。您可以向行政听证会办公室提出针对学区的正当程序投诉。请参阅 DRC 的《特殊教育权利和职责》手册第 6 章,了解更多信息:https://serr.disabilityrightsca.org/。您也可以要求学区在下一学年的前 30 天内举行 IEP 会议。在该 IEP 会议上,您可以解释您的孩子因为没有接受 ESY 服务而出现的任何退步。您也可以为孩子申请下一年的 ESY。下面提供了信件模板,能帮助您开始行动。

 

A flowchart visually showing the steps in the previous section.

 

免责声明: 本出版物仅为法律信息,并非关于您个人情况的法律建议。 它是截至发布日期的最新版本。 我们尝试定期更新我们的材料。 但是,法律经常发生变化。 如果您想确保法律没有改变,请联系 DRC 或其他法律办公室。

 

 

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