Действия, необходимые для подачи запроса на предоставление услуги продленного учебного года школьными округами

Шаг 1: Основные сведения о ESY

Школьные округа должны предоставить учащимся, использующим IEP, соответствующее бесплатное государственное образование, или FAPE. FAPE подразумевает коррекционное образование и сопутствующие услуги, которые предоставляются учащемуся бесплатно согласно соответствующим стандартам и индивидуальной образовательной программе (IEP) учащегося.

Группа по IEP определит, нуждается ли учащийся в ESY. Не все учащиеся, у которых есть IEP, имеют право на ESY. ESY может потребоваться некоторым учащимся для получения FAPE.

ESY включает коррекционное образование и сопутствующие услуги. Услуги ESY предоставляются бесплатно. Услуги ESY указывают в IEP учащегося. Услуги ESY должны быть адаптированы для конкретного учащегося и обеспечивать ему получение FAPE в наименее ограничивающей среде.

ESY предоставляется в то время, когда школа обычно не работает, например, летом. Услуги ESY:

• не являются «летней школой» и должны иметь «образовательную основу», то есть должны быть связаны с целями и услугами IEP вашего ребенка; а также
• не включают уход за детьми или временный уход; они предназначены для того, чтобы помочь вашему ребенку достичь минимального уровня успеваемости, а не для того, чтобы он превзошел своих сверстников.

В штате Калифорния учащийся с IEP имеет право на получение услуг ESY, если:

1. инвалидность учащегося «скорее всего сохранится на неопределенный срок или в течение длительного периода времени»;
2. прерывание образовательной программы учащегося может привести к регрессу;
3. учащийся с инвалидностью имеет ограниченную способность к повторному обучению навыкам, которая также называется способность к восстановлению; и
4. В связи с вышеуказанными факторами вероятность того, что учащийся с ограниченными возможностями сможет развить у себя навыки самостоятельной жизни, не прибегая к услугам ESY, «исключена и незначительна».

При этом «отсутствие наглядных доказательств» наличия вышеуказанных факторов не может быть использовано для отказа учащемуся в ESY, если группа по IEP решит, что такая программа необходима, и пропишет ее в IEP.

Шаг 2: Спросите себя, в чем нуждается ваш ребенок, и нужен ли ему(ей) ESY

Спросите себя:

1. Утратит ли мой ребенок важные навыки без постоянной поддержки и обучения?
2. Потребуется ли моему ребенку длительное время, чтобы восстановить эти навыки — больше, чем это потребовалось бы ребенку без особенностей в обучении?
3. Были ли у моего ребенка трудности с сохранением навыков во время более коротких перерывов, включая какие-либо пробелы в образовании, когда школы закрывались из-за COVID-19, или во время дистанционного обучения?
4. Нуждается ли мой ребенок в постоянном поощрении или напоминаниях, чтобы сохранять свои навыки в течение обычного учебного года?
5. Мой ребенок начинает осваивать важный навык, и перерыв в предоставлении услуг угрожает развитию этого навыка?

Шаг 3: Соберите информацию о потребностях/навыках вашего ребенка

Перед совещанием по IEP вы можете записать свои наблюдения за ребенком во время и вне занятий. Вы можете просмотреть отчеты о прогрессе в отношении целей IEP, отметок и/или оценок вашего ребенка за последние месяцы. Соберите информацию, которая поможет наглядно продемонстрировать группе по IEP, что образовательная программа вашего ребенка прервется без ESY, например, информацию, которая наглядно продемонстрирует, что ваш ребенок:

• вероятнее всего, утратит критические навыки, или их развитие замедлится;
• находится на пороге прорыва или приобретения «важного навыка» (например, использования туалета, обучения счету, вербализации);
• вероятно, в случае перерыва в предоставлении услуг его обучение будет нарушено;
• поведение ребенка мешает ему обучаться;
• нуждается в постоянном внимании к определенным областям учебной программы;
• не добился достаточного прогресса на пути к цели, что помешает ему получить значимую пользу в следующем учебном году;
• добился незначительного прогресса или не добился его вовсе; и/или
• у него есть какие-либо иные особые обстоятельства.

Возможно, вы захотите подготовиться и проинформировать команду по IEP:

• о любых трудностях, с которыми столкнулся ваш ребенок во время удаленного/дистанционного обучения;
• об отсутствии доступа к каким бы то ни было другим учебно-методическим материалам и поддержке; и/или
• об информации о любых услугах и поддержке, которые вы не можете обеспечить своему ребенку на дому, потому что вы не умеете оказывать подобные услуги, например, логопедические.

Шаг 4: Примите решение сделать запрос на услуги ESY для вашего ребенка

Задав себе вопросы и изучив информацию о потребностях и навыках вашего ребенка, вы можете решить, хотите ли вы обратиться к группе по IEP с просьбой предоставить вашему ребенку услуги ESY. Если вы хотите попросить группу по IEP об услугах ESY, направьте письменный запрос на проведение совещания по IEP. Ниже приведен образец письма, с которого вы можете начать. Школьные округа должны провести совещания по IEP в течение 30 дней после получения запроса от родителей/опекунов.

Если вы не хотите запрашивать у группы по IEP услуги ESY, никаких дополнительных действий предпринято не будет.

Шаг 5: Посетите совещание по IEP и объясните, почему вашему ребенку нужен ESY

На совещании по IEP объясните группе по IEP, почему вашему ребенку нужен ESY. Принесите с собой на совещание любые документы, такие как отчеты о прогрессе, табели и оценки. Эти документы помогут вам продемонстрировать группе по IEP, каким образом образовательная программа вашего ребенка будет прервана без ESY.

Группа по IEP должна принять решение о том, предлагать вашему ребенку услуги ESY или нет. Если группа по IEP согласится предложить услуги ESY вашему ребенку, обязательно задайте вопросы о программе ESY школьного округа. Узнайте даты и сроки проведения программы ESY, о том, каким образом вашему ребенку во время программы ESY будут предоставляться услуги по обучению и сопутствующие услуги, а также о месте проведения программы ESY. Также задайте вопросы о транспортировке до места предоставления программы ESY и обратно. Услуги ESY предоставляются в рамках IEP учащегося. Вам нужно будет дать согласие на услуги ESY, чтобы ваш ребенок мог их получать.

Если группа по IEP не предложила вашему ребенку услуги ESY, у вас есть несколько вариантов. Вы можете подать на округ жалобу в рамках предусмотренных законом процедур в управление по административным слушаниям. Дополнительная информация приведена в главе 6 руководства по правам и обязанностям в области коррекционного образования калифорнийского центра правовой поддержки и помощи инвалидам: https://serr.disabilityrightsca.org/. Вы также можете попросить школьный округ провести совещание по IEP в течение первых 30 дней следующего учебного года. На этом собрании по IEP вы сможете разъяснить любой регресс, с которым столкнулся ваш ребенок из-за того, что не получал услуги ESY. Вы также можете запросить ESY для вашего ребенка на следующий год. Ниже вы найдете образцы писем, с которых вы можете начать.