1. 什么是沟通支持？

“沟通支持”为帮助残障人士进行沟通的设备或服务。 沟通支持有时称为辅助沟通（AAC）或“特殊适应设备”。 在特殊教育体系中，我们称其为辅助技术（AT）。如下为沟通支持举例：

JAW和其他类型的读屏软件；

Dynavox和其他语音输出系统 (SGDs)；

PECs和其他形式的图片沟通系统；

字母板；

布莱叶盲人点字法或大字本文件；

手语翻译（sign language interpreter）或沟通伙伴（communication partner）等服务。

2. 我是否有权通过孩子的学校，为我的孩子获得沟通支持？

是的。如果您的孩子就读于公立学校，则可以将沟通支持包含在学校根据孩子的个人教育计划（IEP）或调节计划（504 Plan）提供的各项服务内。 例如，如果您的孩子无法用语言表达，则您可以要求学区进行评估。 根据结果，IEP团队可以确定您的孩子是否需要辅助技术，比如：计算机化沟通设备。 学校亦负责提供培训，以便您的孩子有效使用。 如果您的孩子就读于私立学校，则学校必须提供沟通支持，例如：合理调节，除非根据学校总体预算来看，这些项目非常昂贵。 

3. 如果我孩子的学校不能向我提供孩子所需的沟通支持，我该怎么办？

如果您的孩子就读于公立学校，则您可以申请举行IEP会议，讨论相关事宜，并尝试通过非正式方式解决。 如果辅助技术为您孩子IEP的一部分，且学校不提供该项目，则您有权提出合规申诉。 如果辅助技术不在IEP内，而您希望其包含在其中，但学校并不同意，则您可以提出正式听审。

关于从公立学校获得沟通支持方面的更多信息，请参见see Disability Rights California事实表，通过您孩子所在的学校获得辅助技术，网址：https://www.disabilityrightsca.org/publications/obtaining-assistive-technology-through-your-childs-school。

关于您孩子在公立或私立学校有效沟通权方面的更多信息，请参见Disability Rights California，公里和私立学校残障歧视，网址：https://www.disabilityrightsca.org/publications/disability-discrimination-in-public-and-private-schools。

Disability Rights California编制本事实标，作为Communication Disabilities Access Network（沟通残障访问网络）项目的一部分。 该项目旨在开发、培训和激活领导网络，以倡导沟通支持。该项目由Ability Central（曾用名：Disability Communications Fund【残障沟通基金】）补助金提供资金支持。 Ability Central支持有助于加利福尼亚州残障人士的沟通和访问需求的项目和技术。如需了解更多信息，请访问http://dcfund.us/