В штате Калифорния нередко возникают чрезвычайные ситуации. К чрезвычайным ситуациям обычно относят стихийные бедствия, такие как лесные пожары, наводнения и землетрясения, но к ним также могут относиться и эпидемии, например пандемия COVID-19.

Согласно законодательству штата Калифорния, для учащихся с ограниченными возможностями, занимающихся по Индивидуальному плану обучения (IEP, Individualized Education Plan), должен быть заранее разработан План действий в чрезвычайных ситуациях1. В соответствии с требованиями закона, команды IEP должны учитывать, как чрезвычайные ситуации могут сказаться на индивидуальных потребностях учащихся. Согласно законодательству штата, к чрезвычайным ситуациям относятся:

• пожары;
• наводнение;
• непроходимые дороги;
• эпидемия;
• землетрясение;
• серьезная угроза безопасности;
• транспортная забастовка организацией, предоставляющей внешкольные транспортные услуги;
• иное чрезвычайное положение;
• война.1

Команда IEP должна разработать План действий в чрезвычайных ситуациях для каждого учащегося, занимающегося по плану IEP. Родители/ опекуны играют важную роль в команде IEP. Вам следует сотрудничать с другими участниками команды IEP в ходе разработки Плана действий в чрезвычайных ситуациях для вашего ребенка. В этом плане должно быть указано, как учащийся с ограниченными возможностями будет проходить обучение и получать услуги, если они не могут быть предоставлены учащемуся при личном присутствии или в условиях школы в течение более чем 10 учебных дней. В плане учащегося должны рассматриваться:

• специальное образование;
• сопутствующие услуги;
• дополнительные пособия и услуги;
• услуги во время переходного периода;
• услуги продленного учебного года.

Согласие может быть предоставлено для отдельных разделов плана IEP. Это относится также к Плану действий в чрезвычайных ситуациях. Когда вы даете согласие на отдельные разделы плана IEP, предоставление согласованных услуг и размещение учащегося могут быть реализованы в максимально короткие сроки. Ваше согласие на план IEP не означает вашего согласия с тем, что план IEP будет обеспечивать вашему ребенку бесплатное соответствующее государственное образование. Если вы не согласны с некоторыми разделами плана IEP, разработанного для вашего ребенка, вы можете указать, что вы против реализации конкретных разделов программы IEP. Данные разделы не могут быть реализованы. Однако школьный округ может подать на вас иск о нарушении надлежащей правовой процедуры, чтобы доказать, что план IEP обеспечивает вашему ребенку бесплатное соответствующее государственное образование.

Школа должна выполнять План действий в чрезвычайных ситуациях, разработанный для вашего ребенка, при условии что:

• у вашего ребенка имеется План действий в чрезвычайных ситуациях, на который вы дали согласие;
• ваш школьный округ/ вы подверглись воздействию одной из перечисленных выше чрезвычайных ситуаций; и
• ваш ребенок не имеет возможности проходить обучение или получать услуги при личном присутствии или в условиях школы в течение более чем 10 учебных дней.

Ваш ребенок имеет право на получение бесплатного соответствующего государственного образования, сокращенно FAPE (Free Appropriate Public Education) даже во время чрезвычайной ситуации. Если школьный округ, где учится ваш ребенок, не выполняет разработанный для него План действий в чрезвычайных ситуациях, у вас есть выбор действий. Вы можете связаться с куратором, ведущим дело вашего ребенка/ специалистом по программе или с директором по специальному образованию школьного округа и запросить выполнение Плана действий в чрезвычайных ситуациях.

Если школьный округ вам отказывает, вы можете подать официальную жалобу о несоблюдении в Департамент образования штата Калифорния (California Department of Education) или подать жалобу о нарушении правовой процедуры в Управление по административным слушаниям (Office for Administrative Hearings). Более подробную информацию о данных жалобах можно найти в главе 6 «Руководства по правам и обязанностям в области специального образования» (Special Education Rights and Responsibilities Manual) агентства DRC.

Не следует дожидаться чрезвычайной ситуации, чтобы задуматься о том, как ваш ребенок с ограниченными возможностями будет проходить обучение и получать услуги при возникновении чрезвычайной ситуации. Если для вашего ребенка не предусмотрен План действий в чрезвычайных ситуациях, вы можете запросить проведение собрания по плану IEP для разработки этого плана вместе с командой IEP, работающей с вашим ребенком.

• 1. Кодекс об образовании штата Калифорния, §§ 46392(a), 41422.