Yêu cầu Cuộc họp IEP Về việc Học khu Từ chối ESY và Yêu cầu Dịch vụ Giáo dục Bù đắp
Ngày: 
Được cung cấp qua: ☐ Email ☐Fax ☐ Thư bưu điện Hoa Kỳ 
Gửi Giám đốc Chương trình Giáo dục Đặc biệt:
Học Khu: 
Địa chỉ Học khu:
Email: 
Về việc:
Ngày Sinh: 
Tên Trường: 
Cấp lớp: 
Kính gửi Giám đốc Chương trình Giáo dục Đặc biệt:
Tôi không đồng ý với việc Học khu từ chối các dịch vụ Năm học Kéo dài (ESY) cho con tôi. Con tôi đã bị thụt lùi, nhưng Học khu quyết định không cung cấp dịch vụ ESY cho con tôi. Tôi cũng lo ngại rằng con tôi đã không nhận được một chương trình giáo dục thích hợp hoặc không được tiếp cận bình đẳng với chương trình giáo dục của chúng trong quá trình giảng dạy từ xa và/hoặc kết hợp. Tôi yêu cầu tổ chức một cuộc họp IEP để thảo luận về các dịch vụ giáo dục bù đắp cho con tôi. 
Tôi đã yêu cầu các dịch vụ ESY cho con tôi, nhưng Học khu đã xác định sai rằng con tôi không đủ điều kiện. Như quý vị đã biết, các dịch vụ ESY được yêu cầu trong IEP của trẻ nếu trẻ có khả năng bị thụt lùi hoặc chậm phục hồi nếu trẻ không nhận được các dịch vụ trong suốt mùa hè. Con tôi đã gặp phải những thách thức và bị thụt lùi trong thời gian được hướng dẫn từ xa. 
[mô tả]
Do đó, tôi yêu cầu các dịch vụ bù đắp để giải quyết việc thiếu các dịch vụ ESY.
Ngoài ra, con tôi không nhận được chương trình giáo dục đặc biệt thích hợp và các dịch vụ liên quan từ [ngày bắt đầu] đến [ngày kết thúc]. Con tôi không nhận được dịch vụ giáo dục đặc biệt nào từ [ngày bắt đầu] đến [ngày kết thúc] do trường học đóng cửa vì lý do liên quan đến COVID-19, và chỉ nhận được một phần dịch vụ giáo dục đặc biệt từ [ngày bắt đầu] đến [ngày kết thúc] thông qua hình thức học tập từ xa. Ngoài ra, vì những lý do tương tự, con tôi không nhận được các dịch vụ liên quan từ [ngày bắt đầu] đến [ngày kết thúc] và chỉ nhận được một phần các dịch vụ liên quan từ [ngày bắt đầu] đến [ngày kết thúc]. Vì vậy, tôi cũng đang yêu cầu các dịch vụ bù đắp để giải quyết tình trạng thiếu các dịch vụ thích hợp trong các năm học 2019-2020 và 2020-2021.
Dịch vụ trong IEP 	Những ngày không nhận được bất kỳ dịch vụ nào	Đã cung cấp một phần dịch vụ	Ngày thực hiện một phần dịch vụ	Các dịch vụ bị lỡ	

					

					
					
Bộ Giáo dục Hoa Kỳ đã ban hành hướng dẫn chỉ ra rằng nhóm IEP phải họp để xác định xem việc thiếu dịch vụ giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan có yêu cầu cung cấp dịch vụ giáo dục bù đắp hay không. 
“Các trường học phải cân nhắc tác động của sự vắng mặt của nhà cung cấp hoặc sự vắng mặt của trẻ đối với chương trình, thành tích của trẻ và xác định cách đảm bảo việc tiếp tục cung cấp FAPE [nền giáo dục công lập thích hợp, miễn phí] để trẻ tiếp tục tiến bộ và đáp ứng được các mục tiêu hàng năm trong IEP của mình. Liệu việc gián đoạn các dịch vụ có cấu thành sự từ chối FAPE hay không là một quyết định cá nhân phải được thực hiện trong từng trường hợp cụ thể.” 
Hướng dẫn này đã được nhấn mạnh trong hướng dẫn của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ ban hành vào Tháng Ba, 2020 và được Sở Giáo dục California củng cố thêm.
Tôi xin chân thành đánh giá cao nỗ lực của quý vị trong việc cung cấp một số dịch vụ giáo dục đặc biệt và liên quan cho con tôi trong giai đoạn khó khăn khi các trường học đóng cửa. Tuy nhiên, việc thiếu cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt thích hợp và các dịch vụ liên quan có trong IEP của con tôi đã dẫn đến việc con tôi không đạt được các mục tiêu và mục đích IEP và trên thực tế, gây ra sự giảm sút về kiến thức và kỹ năng của cháu. 
Vì những lý do này, tôi yêu cầu tổ chức một cuộc họp IEP để thảo luận về các dịch vụ bù đắp mà con tôi cần. Tôi rất mong được gặp quý vị trong vòng 30 ngày học. 
Cảm ơn quý vị đã lưu tâm kịp thời đến vấn đề này.
Trân trọng, 
Đã ký:

Tên Phụ huynh/Người giám hộ/Người Nắm Quyền Giáo dục:
Địa chỉ:
Điện thoại:
Email: 
*Giữ một bản sao để lưu hồ sơ của riêng quý vị