ESY의 학군 거부에 대한 IEP 회의 요청과 보상 교육 요청
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특수 교육 책임자에게:
학군 
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학생 이름: 
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특수 교육 책임자님 귀중:
저는 제 아이를 위해 ESY(Extended School Year : 연장 학기)의 학군 거부에 동의하지 않습니다. 제 아이는 뒤처졌지만, 학군에서는 제 아이에게 ESY 서비스를 제공하지 않기로 결정했습니다. 저는 제 아이가 원격 및/또는 혼합수업 중 적절한 교육을 받지 못하거나 교육에 대한 접근이 동등하지 못한 것도 걱정됩니다. 저는 제 아이를 위한 보상 교육 서비스를 논의하기 위해 IEP 회의를 요청 드립니다. 
전 제 아이를 위해 ESY 서비스를 요청했지만, 학군에서 제 아이가 자격이 안 된다고 잘못 결정했습니다. 아시다시피, 여름 기간 내내 아이가 서비스를 받지 못할 경우 도태되거나 보상 지체 가능성이 있다면 아이의 IEP에 ESY 서비스가 필요합니다. 제 아이는 원격 교육을 받는 중에 어려움과 함께 도태되는 상황을 경험했습니다. 
[설명]
따라서, 저는 ESY 서비스 부재를 해결하기 위해 보상 서비스를 요청 드립니다.
뿐만 아니라, 제 아이는 [시작 날짜]부터 [종료 날짜]까지 적절한 특수교육과 관련 서비스를 받지 못했습니다. 제 아이는 COVID-19 관련 휴교로 인해 [시작 날짜]부터 [종료 날짜]까지 특수교육 서비스를 받지 못했고, [시작 날짜]부터 [종료 날짜]까지 원격학습을 통해 부분적인 특수교육 서비스만 받았습니다. 뿐만 아니라, 같은 이유로 해서 제 아이는 [시작 날짜]부터 [종료 날짜]까지 관련 서비스를 받지 못했고 [시작 날짜]부터 [종료 날짜]까지 부분적인 관련 서비스만 받았습니다. 그래서, 저는 2019-2020 및 2020-2021 학년의 적절한 서비스 부재를 해결할 보상 서비스도 요청 드립니다.
IEP의 서비스 	서비스가 없었던 기간	부분적으로 제공된 서비스	부분적인 서비스 기간	누락된 서비스	

					

					

미국 교육부는 특수 교육 및 관련 서비스 부재에 보상 교육 규정이 필요한지 여부를 판단하기 위해 IEP 팀이 회의를 열어야 한다는 지침을 내렸습니다. 
"학교는 제공자의 부재나 아이의 결석이 아이의 프로그램 및 수행 능력에 미치는 영향을 고려하고 아이가 계속 학습을 이어나가 IEP의 연간 목표를 달성하기 위해 FAAPE[Free, Appropriate Public Education: 무상으로 적절한 공교육을 받을 수 있는 권리]를 지속적으로 제공할 수 있는 방법을 결정해야 합니다. 서비스 중단이 FAAPE의 거부로 간주되는지 여부는 사례별로 결정해야 하는 개별적인 결정사안입니다." 
이 지침은 2020년 3월 발표된 미국 교육부의 지침에서 보강되었고, 캘리포니아 교육부에서 추가로 보강했습니다.
저는 학교가 닫혔던 어려운 기간에 제 아이의 특수교육 및 관련 서비스를 제공하기 위한 귀하의 노력에 진심으로 감사 드립니다. 그러나, 제 아이의 IEP에 포함된 적절한 특수교육 및 관련 서비스가 제공되지 못해서 제 아이는 IEP 목표 및 목적을 달성하지 못했고, 실제로 그것이 아이의 지식과 실력을 도태시키는 결과를 가져왔습니다. 
이러한 이유로 해서, 저는 제 아이에게 필요한 보상 서비스를 논의하기 위한 IEP 회의를 요청 드립니다. 30일 내에 귀하와 만나기를 기대하겠습니다. 
이 문제에 대하여 즉각적인 관심을 가져주셔서 감사 드립니다.
안녕히 계십시오. 
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