[이름]
[주소]
[시, CA, 우편번호]
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[일자]

[책임자 이름]
특수 교육 책임자
[학군 이름]
[주소]
[시, CA, 우편번호]

회신: [학생 이름]에 대한 행동 위기 보고서 요청 및 IEP 미팅 요청

친애하는 [이름] 책임자 님,

전 현재 [학군 이름] ‘학군’의 [학교 이름]에서 [학년] 재학 중인 [학생 이름]의 [학부모/보호인]입니다. 제가 [날짜]에, [사건 설명], 제 [자녀/학생]을(를) 대상으로 위기 상황을 대처하였다는 점을 이해했습니다. 
[참고: 위기 상황 대처에는 학교 직원이 신체를 잡는 행위 또는 학생을 억누르는 행위(속박) 또는 별개의 공간에 놔두는 행위(격리)가 포함될 수 있습니다. 학교에서 할 수 있거나 할 수 없는 대처 행위가 무엇인지는 여기를 클릭해 자세히 알아보십시오.]
캘리포니아 교육법 56521.1(e)항에 따라, 학군 측에 행동 위기 보고서를 작성하고 [학생 이름]을(를) 대상으로 위기 상황 대처를 한 후 1수업일 안에 제게 알려주실 것을 요청하였습니다. 전 이 기간 안에 알림을 [받았습니다/받지 않았습니다]. 
전 [학생의] 행동 위기 보고서 사본을 제게 전달해 줄 것을 요청하기 위해 이 글을 씁니다. 또는, 제가 학교에서 직접 사본을 받아갈 수도 있습니다. [이메일 주소](으)로 이메일을 보내거나 제 집 주소, [주소]로 우편을 보내지 않을 경우, 보고서를 가지러 가기 위한 일정을 잡으면 연락드리겠습니다. [선택사항: 전 [학생의] 보고서 사본에 대한 비용을 지불할 수 없습니다. 그렇다면 이러한 기록물의 사본을 받을 수 없게 됩니다.]
또한 [학생의] IEP 팀과 이 사건에 대해 논의하기 위해 IEP 요청을 요청 중입니다. [선택사항 1: [학생]에게 행동 중재 플랜(BIP)이 있습니다. 캘리포니아 교육법 56521.1(h)항에 따라, 학군에서는 [그의/그녀의/그들의] BIP를 검토 및 수정하기 위한 IEP 미팅을 가져야 합니다. 왜냐하면 BIP [이러한 위기 상황 대처를 해결하지 못하거나 [및/또는] BIP가 효과적으로 [학생의] 행동을 해결하지 못하기 때문입니다].
[또는 선택사항 2: [학생]에게 행동 중재 플랜(BIP)이 아직 없습니다. 캘리포니아 교육법 56521.1(g)항에 따라, 학군에서는 [학생]에게 기능적 행동 평가가 필요한지 여부와 [그/그녀/그들]이(가) 평가를 받는 동안 위기 행동 플랜이 필요한지 여부를 판단하기 위해 위기 대처 후 이틀 안에 IEP 미팅 일정을 잡아야 합니다. 전 IEP 미팅 알림을 [받았습니다/받지 않았습니다]. [[날짜]에 미팅이 열리기를 고대합니다. 또는 다음 날짜와 시간에 미팅 참여가 가능합니다.]

협조해 주셔서 감사합니다.

안녕히 계십시오.
[이름]