귀하의 자녀의 IEP 팀과의 의견 불일치를 해결할 수 없을 경우 학군의 특수 교육 책임자에게 서신을 보내고 싶을 수도 있습니다. 
또한 귀하의 자녀가 다니는 학교의 교장에게 이 서신의 사본을 보낼 수도 있습니다. 본 서신의 사본을 가지고 계십시오. 이 서신을 학교 직원에게 전달한다면, 누구에게 이 서신을 주었는지 그리고 이 서신을 전달한 날짜가 언제인지 기록해 두십시오. 가능한 경우, 학교 사무실 직원에게 서신의 사본에 ‘수신 완료’라는 표시를 하도록 요청하십시오.
[일자]
[특수 교육 책임자 이름]
[학군 이름]
[거리 주소]
[시, 주, 우편 번호]
[이메일 주소]

회신: [학생 이름]에 대한 IEP 우려사항

친애하는 [특수 교육 책임자 이름] 님께,

제 자녀인 [학생 이름]은(는) [학교 이름]의 학생입니다.  [학생 이름]은(는) ____세이며 ______학년입니다. [학생 이름]은(는) [학생의 진단명]을(를) 앓는 학생으로서 특수 교육 서비스 수혜를 받을 자격이 됩니다. 제 자녀에게 IEP가 있습니다. 

전 [날짜]에 제 자녀에 대한 IEP 미팅에 참여했습니다. 그리고 [귀하의 자녀의 IEP 미팅에 참여한 학군 직원의 이름]을(를) 만났습니다. 미팅에서는 [IEP 팀이 논의한 사항 설명]에 대해 논의했습니다.

[간략히 말해 IEP 목표, 서비스, 배치, 평가 등의 문제 기재]에 대한 차이점을 해결하려 했지만, 결국 해결하지 못했습니다.

이러한 불일치에 대해 알아주셨으면 했습니다. 이 문제를 해결하기 위해 귀하와 얘기를 나누고 싶습니다. [귀하가 가능한 주중 날짜], [1:00~3:00 등 시간 범위]에 귀하와 얘기할 수 있습니다. 얘기가 가능할 때 [서신의 날짜에 한 주 전에 특정 날짜 전달]을 통해 알려주십시오.

귀하의 답장을 기다리겠습니다.

안녕히 계십시오.

[학부모/보호인 이름]
[거리 주소]
[시, 주, 우편 번호]
[전화 번호]
[이메일 주소]