Yasmine AlghaziKinaroroonanLungsod, CA ZipNumero ng Telepono
Email Address

Petsa
Pamamahala ng Reklamo at Yunit ng MediationDibisyon ng Espesyal na EdukasyonKagawaran ng Edukasyon ng Estado ng California1430 N StreetSacramento, CA 95814
Mahal na ginoo o ginang:
Ito ay isang reklamo sa pagsunod sa espesyal na edukasyon. (5 C.C.R. Secs. 3200 at sumusunod.) Pakiramdam ko na ang Local Unified School District (LUSD) ay hindi sumusunod sa mga batas sa pederal at estado ng espesyal na edukasyon.
Ang pangalan ng aking anak ay Amir.  Siya ay pitong taong gulang, at nag-aaral sa César Chávez Elementary School, isang elementarya sa LUSD. Mayroon siyang kapansanan sa pag-unlad at may kapansanan din sa pisikal, na nangangailangan sa kanya na gumamit ng isang tulong sa paglipat. Magkasama kaming naninirahan ng aking anak sa KINAROROONAN sa distrito ng paaralan ng LUSD. Nagkaroon ako ng mga sumusunod na problema sa aking Distrito:
TANDAAN:: Piliin ang mga problemang nalalapat sa sitwasyon ng iyong anak. Kung mayroon kang ibang problema mula sa nakalista, ilarawan ang sitwasyon nang buo at isama ang bahagi ng batas na nalabag. Kahit na hindi mo alam ang batas na nilabag, dapat itugma ng CDE ang tamang batas sa iyong sitwasyon.
(1)	Hindi ako pumayag sa mga pagsusuri sa sikolohikal na ginawa ng Distrito. (Pagkabigo upang makakuha ng nakasulat na pahintulot ng magulang para sa pagtatasa, 34 C.F.R. Sec. 300.300,  Cal. Ed. Code Sec. 56321(c)).
(2)	Nang tanungin ko ang Distrito para sa isang kopya ng mga pagsusuri na ginawa ng Psychologist, tumanggi silang bigyan ako ng isang kopya. (Pagkabigo na magbigay sa magulang ng mga hiniling na tala, 34 C.F.R. Sec. 300.501; Cal. Ed. Code Sec. 56504).
(3)	Sa aming kamakailang pagpupulong ng IEP, tumanggi ang LUSD na isulat sa IEP ang pangangailangan para sa, at dalas at tagal ng, mga serbisyong pisikal na therapy (mga kaugnay na serbisyo) kahit na sumang-ayon ang koponan na kinakailangan ng mga serbisyong ito. (Pagkabigo na magbigay ng dalas at tagal ng nauugnay na serbisyo, 34 C.F.R. Sec. 300.320(a)(7); Cal. Ed. Code Sec. 56345(a)(7)).
(4)	Isinasaad ng IEP ni Amir na magkakaroon siya ng tanghalian at klase ng musika kasama ang mga normal na mag-aaral, ngunit hindi ibinigay ng distrito ang mga pagkakataong ito. (Kabiguang ipatupad ang IEP, 5 C.C.R. Sec. 3201(a); Pagkabigo na magbigay ng hindi gaanong mahigpit na kapaligiran; 34 C.F.R. Sec. 300.114-300.117).
(5)	Sinabi ng IEP ni Amir na tatanggap siya ng therapy sa pagsasalita dalawang beses sa isang linggo sa loob ng 30 minuto, ngunit sinabi ng LUSD na wala silang magagamit na therapist sa pagsasalita. (Pagkabigo na magbigay ng libre, naaangkop na pampublikong edukasyon (FAPE), 20 U.S.C. Sec. 1412 (a)(1)(A); Kabiguang ipatupad ang IEP; 5 C.C.R. Sec. 3201(a)).
Upang malutas ang reklamo na ito, humihingi ako ng mga sumusunod na remedyo:
(1) Mag-utos sa Distrito na payagan akong mag-access sa mga tala ng aking anak;
(2) Mag-utos sa Distrito na kumuha ng aking pahintulot bago ang mga pagtasa sa hinaharap;
(3) Mag-utos sa Distrito na payagan si Amir na magkaroon ng tanghalian at klase ng musika kasama ang mga normal na mag-aaral ayon sa kanyang IEP;
(4) Mag-utos sa Distrito na baguhin ang IEP upang sabihin na ang pisikal na therapy ng tatlong beses bawat linggo, 30 minuto bawat linggo ay dapat ibigay;
(5) Mag-utos sa Distrito upang agad na simulan ang dalawang beses lingguhang sesyon ng therapy sa pagsasalita na tinukoy sa Amir's IEP.
(6) Mag-utos sa Distrito na mag-ayos upang magbigay ng mga sesyon ng make up therapy ng pagsasalita para sa lahat ng mga session na hindi nakuha ng aking anak habang hindi magagamit ang therapist sa pagsasalita;
Ipinagkaloob ko ang isang kopya ng IEP ng aking anak at isang liham sa Distrito na humihiling para sa ______________ (anuman ang naisulat mo sa Distrito ng Paaralan at hiniling ko sa kanila na tugunan bago mo isampa ang Reklamo na ito).

Humihiling ako para sa agarang pagsisiyasat at resolusyon, dahil ang aking anak ay hindi kayang maghintay para sa mga serbisyong ito.
Salamat sa iyong tulong.
Tapat sa iyo,
Yasmine Alghazi