Yasmine Alghazi
住所
市、CA、郵便番号
電話番号
メールアドレス

[日付]
苦情処理、調停部署
特別教育課
カリフォルニア州教育省
1430 N Street
Sacramento, CA 95814
拝啓
これは特別教育のコンプライアンスに関する苦情です。(5 C.C.R.Secs.3200以降）。地域の統一学区（LUSD）が、連邦および州の特別教育法に準拠していないと感じています。
私の子供の名前はAmirです。  彼は7歳で、LUSDの小学校であるCésar Chávez Elementary Schoolに通っています。発達障害があり、身体障害もあるため、運動補助装置が必要です。Amirと私はLUSD学区内の[住所]で暮らしています。学区とは次のような問題がありました：
注：お子様の状況に当てはまる問題を選んでください。一覧に記載されているものとは異なる問題が発生した場合は、その状況を完全に説明し、違反している法律の箇所を含めてください。違反している法律がわからない場合でも、CDEはあなたの状況に合わせて正しい法律を適合させる必要があります。
(1)	学区による心理評価に同意したことは一度もなかった（評価のための書面による保護者からの同意を得なかった。34 C.F.R. Sec.300.300, Cal. Ed.Code Sec.56321 (c))。
(2)	学区に心理士により実施された評価結果の写しを依頼した際に、その提供を拒否された。（要求された記録を親に提供しなかった。34 C.F.R. Sec.300.501; Cal. Ed.Code Sec.56504)。
(3)	最近のIEPミーティングで、LUSDは、理学療法サービス（関連サービス）の必要性、頻度、期間を、チームがこれらのサービスが必要であることに同意したにもかかわらず、これらのサービスをIEPに書き出すことを拒否した（関連サービスの頻度及び期間を提供しなかった。34 C.F.R. Sec.300.320 (a)(7); Cal. Ed.Code Sec.56345 (a)(7))。
(4)	AmirのIEPには、昼食の時間と音楽の授業は普通学級の生徒たちと一緒に過ごすと記載されているが、学区はこれらの機会を提供していない（IEPを実施しなかった。5 C.C.R.Sec.3201 (a)。制限の少ない環境を提供しなかった。34 C.F.R. Sec.300.114-300.117)。
(5)	AmirのIEPには、週2回、30分間にわたって言語療法を受けると記載されているが、LUSDには言語療法士がいないという（無料で適切な公共教育（FAPE）を提供しなかった。20 U.S.C. Sec.1412 (a)(1)(A)。IEPを実施しなかった。5 C.C.R.Sec.3201 (a))。
この苦情を解決するため、以下の救済措置を求めます。
(1) 子供の記録へのアクセスを許可するよう学区に命じる
(2) 将来、評価を実施する際は、事前に同意を得るよう学区に命じる
(3) AmirがIEPに記載の通り、昼食の時間と音楽の授業は普通学級の生徒達と過ごすことを許可するよう命じる
(4) IEPを、週3回、30分にわたる理学療法を提供しなければならないという内容に修正するよう学区に命ずる
(5) AmirのIEPにて規定されている週2回の言語療法セッションを直ちに開始するよう学区に命じる
(6) 言語療法士が不在の間に受けらなかった、すべてのセッションに対する振替の言語療法セッションを息子が受けられるような手配を学区に命じる
子供のIEPの写しと______________（この苦情を申し立てる前に、あなたが学区に宛てて書いた内容で、対応を要求した書類は何でも）を要求する学区への手紙を添付しました。

子供にはこれらのサービスの提供を待つ余裕がないため、即時の調査と解決をお願い致します。
よろしくお願いいたします。
敬具
Yasmine Alghazi